厦门市后埔南区小学坐落于风景优美的厦门岛东部，与台湾金门隔海相望。学校计算机校园网功能强大，实现了教育技术现代化，全面进入信息化教育教学管理。目前，全校共有24个教学班，学生1123人，教师61人。教师队伍素质较高，管理人员中有1人为开元区政府确认的优秀管理人员；教师中有3人为开元区政府确认的学科带头人，1人为省级骨干教师，8人为市级骨干教师，1人为区十佳青年教师，5人为区优秀青年教师。全校高级教师占教师总数的44%，大专以上学历教师占教师总数的66.1%。

学校开办以来，以“三个面向”为总体目标，坚持“以人为本，以德治校”的办学宗旨，按照“高教育质量、高师资水平、高设备条件”、“规范+特色”的办学思路，探索“主动发展”教育模式，追求“勤奋、求实、和谐、创新”的校风目标，初步形成了“敬业、乐业、勤业、精业”的良好教风和“勤学、乐学、善学、好学”的优良学风。学校重视科研兴校，全面实施课程改革实验，全面推进素质教育，努力培养学生的创新精神和实践能力，各方面工作成绩突出，校风建设总评名列全区后矛，教学质量不断提高，教育科研取得进展，成功地举办了区课程改革校本课程开发工作现场会、区“主动发展教育”阶段汇报和个人专场汇报活动，市级教育科研课题“主动发展教育”、“小学生自我控制、自我调节能力的培养”已圆满结题；

厦门市绿色学校、厦门市无吸烟学校、区文明学校、区素质教育先进校暨文明学校、区巾帼教育示范岗、区先进基层党组织、区继续教育先进单位、区基础教育课程改革实验先进单位等荣誉称号。

开展科技、体育、艺术教育活动是漳州市实验小学的良好传统，也、可以说是优势和特长，具有宏大的规模和蓬勃的格局，有过斐然的成绩，积累了一定的经验。“科技、体育、艺术教育活动”，我校称之为“KTY”（用每个活动项目的拼音——Ke、Ti、Yi——的第一个字母拼组成）。现在我们在该项活动的基础上，发挥特色，开发校本课程，其目标要求是：课堂教学与课外活动相结合，广泛普及与部分提高相结合，发展个性与培养特长相结合，提高整体技能素质与培养拨尖人才相结合。

学校的基础设施建设、校园的美化工作，与推行素质教育有着密不可分的关系。近年来，特别是今年，在市政府、市教育局的重视和关心下，学校的基础设施建设焕然一新，校园美化工作也随之一改容貌。在建成一座二层体操馆和重建一座崭新的六层新教学楼的基础上，学校争取到社会各方的支持，修建起塑胶跑道，重新整修校园，和开展大动作的绿化、美化校园工作，使学校更加洁净、优美。近年来，市教育局先后拨给专款，建置了多媒体教室和拥有150台品牌电脑的两间电脑室，并建置拥有10台专用电脑的电子备课室，加强了现代信息技术设施。此外省体委拨出专款为我校添置5万元的全民健身器材。

学校总务处也树立了为教学服务，为师生服务的观念，努力工作，对学校的场地、用室进行精心的策划，进行一番的调整和布局，使其合理、规范。并且理好财，管好财，尽量把有限的资金用到用室的装备和教学设施的添置上。总务处还把保护、爱护学校财产工作当成一件重要的工作来抓，制定了一系列的保管财物制度和措施，防止资产的流失和非正常损耗，提高各类财产的使用率。同时加强器械、用品、设备的维修工作，并做到及时、到位、节约，保证教育教学的正常需求。

由于上级的关心，老师们的尽心和后勤组人员的精心，学校教育环境不断得到改善，为推行素质教育开辟了顺畅的航道，为未来人才的腾飞打造出平坦的跑道。有了这些良好的基础，素质教育之船将提速远航，未来人才将升空飞翔。